tag:blogger.com,1999:blog-60604935688943094032024-03-05T19:19:39.365-08:00Las Colegialas para OEyREAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/07249346766944937476noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-6060493568894309403.post-25515107853590679482014-04-20T13:49:00.000-07:002014-04-27T09:14:59.171-07:00REFLEXIÓN SOBRE LA LOMCE<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En<span style="color: #1c1c1c;"> esta práctica vamos a plasmar nuestra opinión grupal
respecto a los cambios realizados en el Sistema Educativo Español con la
implantación de la LOMCE 8/2013 de 9 de diciembre.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: #1c1c1c;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pensamos
que este proyecto de ley llamada LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la
Calidad Educativa) podría mejorarse, por varios motivos:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En
primaria, vemos correcto varios aspectos a modificar, como por ejemplo: el
conocimiento del medio se bifurca en ciencias naturales y ciencias sociales, ya que son asignaturas diferentes
en las que cada una tiene su contenido (ciencias naturales: ser humano y
ciencias sociales: historia…, entre otros). También se suprime la asignatura de
educación para la ciudadanía, la cual creemos que es poco útil en primaria, ya
que todavía no son plenamente conscientes de los conceptos que se imparten en
el aula. Y, al finalizar sexto de primaria, se efectúa una prueba de nivel.
Pensamos que esta prueba es apropiada para que los maestros conozcan cual es el
nivel de aprendizaje que tiene cada alumno.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Por
otro lado, no estamos de acuerdo con la realización de </span><span style="color: #1c1c1c; font-size: 12pt; line-height: 150%;">reválidas o pruebas de evaluación al finalizar las etapas educativas de ESO
y Bachillerato para poder obtener el título correspondiente. </span></span><span style="color: #1c1c1c; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Creemos que no es necesario llevar a cabo la realización de dichas pruebas,
y mucho menos de forma obligatoria para poder obtener el título de graduado ya
sea en Secundaria o en Bachiller. En nuestra opinión estas pruebas podrían ser
de carácter voluntario, y se </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">podrían realizar pequeñas pruebas,
pero solo para ver el nivel general de la clase, no para determinar si pueden
seguir estudiando o no.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="color: #1c1c1c; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Si un alumno es capaz de superar el curso satisfactoriamente, no vemos razón
por la cual deba presentarse a un examen para evaluar el mismo ciclo que acaba
de terminar, ya que es una prueba que supone un mayor nivel de nerviosismo para
los alumnos y los puede llevar suspender por alguna causa ajena.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="color: #1c1c1c; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="color: #1c1c1c; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Respecto a la elección entre Bachiller y FP, pensamos que podría ser
interesante que en 3º de ESO, los alumnos recibieran alguna sesión de
orientación en cuanto a los estudios de Grado Medio y el Bachiller, pero no vemos correcto que deban elegir entre estas dos opciones antes de finalizar 4º de
ESO, pues creemos que es un curso muy importante para terminar ciclo y aclarar sus
ideas respecto a lo que quieren hacer.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="color: #1c1c1c; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="color: #1c1c1c; font-size: 12pt; line-height: 150%;">En cuanto a la medida referida a que las asignaturas troncales sean
determinadas por el Gobierno, vemos correcto que sea el Gobierno el encargado
de determinar los contenidos y el horario de las asignaturas troncales,
mientras que las comunidades autónomas sean las que fijen el currículum de las
específicas y las de libre configuración. Sin embargo, n</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">o
encontramos del todo justo que las pruebas finales del centro sean corregidas
por especialistas externos al centro, ya que serán más exigentes y esto puede
provocar discusiones.</span><span style="color: #1c1c1c; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Con
la medida planteada respecto a una educación plurilingüe, </span><span style="color: #1c1c1c; font-size: 12pt; line-height: 150%;">coincidimos en que es una buena medida aportar mayor importancia y recursos
al estudio de una lengua extranjera.</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="color: #1c1c1c; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Para
concluir, cabe decir que vemos adecuado el fomento del uso de las nuevas tecnologías
como un recurso de apoyo educativo a los alumnos.</span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07249346766944937476noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6060493568894309403.post-73375058172272807402014-03-30T17:46:00.000-07:002014-03-30T17:46:00.614-07:00"PENSANDO EN LOS DEMÁS"<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Con esta práctica damos comienzo a la segunda parte de la asignatura OEyRE, la correspondiente a Organización Escolar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Para realizar esta práctica realizamos el visionado del documental "Pensando en los demás" en clase y posteriormente, hemos respondido a unas preguntas relacionadas con dicho documental.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">El documental muestra un nuevo método de enseñanza llevado a cabo por el profesor Toshiro Kanamori.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Aquí les dejamos el documental por si les apetece verlo. ¡Lo recomendamos!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/f9WzX5Svi3k?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">A continuación, daremos respuesta a las preguntas planteadas en relación con el documental.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">1. ¿Cuál es el método de enseñanza del profesor Toshiro Kanamori?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">El profesor Kanamori recurre a la creación de un cuaderno individual creado por los alumnos, en el cual, cada uno de ellos escribe día a día, y expresa sus sentimientos para compartirlos con el resto de compañeros en clase.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Con esta herramienta, los alumnos son capaces de aprender cómo se sienten sus compañeros o cómo se han sentido en alguna situación en concreto, y así, sentir empatía poniéndose en el lugar de su compañero.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">De esta manera, los alumnos crean unos vínculos importantes entre ellos, llegando así al objetivo principal de este método de enseñanza: la creación de vínculos afectivos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">2. ¿Cómo ha trabajado con los alumnos los problemas de acoso en la escuela?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">El profesor les plantea una situación adversa a los alumnos y les pide que recapaciten sobre ello. Les pide que escriban una carta en sus cuadernos, indicando cómo actuarían ellos ante la situación de que algún compañero se ríe de ellos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Con esta actividad en clase, el profesor pretende que sus alumnos sean capaces de ser sinceros consigo mismos y que reflexionen sobre sus actuaciones con los demás. Al principio, la mayoría de los alumnos culpaba a sus compañeros sin incluirse. Sin embargo, al final algunos alumnos son capaces de hacer autocrítica y se atreven a reconocer sus propios errores; mientras que otros, por el contrario, aprovechan para expresar cómo se sintieron en el pasado ante una situación similar a la planteada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">3. Según vuestra experiencia como alumnos en la escuela, ¿recordáis experiencias con profesores que hayan tenido el objetivo de saber pensar en los demás?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En general, basándonos en nuestra experiencia escolar, podemos decir que no hemos tenido ninguna experiencia de este tipo.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">En nuestro recuerdo permanece la imagen del profesor tradicional, que se basaba en la transmisión de conocimientos sin tener demasiado miramiento por los sentimientos o el estado de ánimo de los alumnos. En caso de que hubiera algún conflicto en clase, se trataba en el momento con los afectados o a modo individual. </span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><div style="text-align: justify;">
Por otro lado, y a modo de excepción, una de las componentes del grupo tuvo una profesora que si tenía un punto más afectivo con el alumno. Esta profesora era mucho más cercana con nosotros y se preocupaba más por nuestro estado de ánimo tanto a nivel grupal como individual de cada alumno.</div>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07249346766944937476noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6060493568894309403.post-32640425772090941722014-03-18T05:09:00.003-07:002014-03-19T15:04:59.550-07:00POTENCIALIDADES DEL CÓMIC<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En esta práctica teníamos la opción de investigar o conocer un poco más de los recursos impresos como el libro de texto o el cómic, y del vídeo didáctico, que es un recurso audiovisual.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En nuestro caso, hemos decidido realizar un cómic explicando las potencialidades educativas de este. Teníamos la posibilidad de utilizar la herramienta digital "Pixton", pero decidimos realizarlo a mano.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">A continuación, mostramos el cómic realizado.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQQKcDPEEbNFYkME_9GpwQCelHWkIBjwQX4tguHBfQosVN6x9T1EqX0mDkj4OwXu0Q_UQPfO4CbEsKpJ9C8okFGO7PPyCkjLqs8zoCATannFSrj0u-sRd-FR5s9u_czGVYBJOPBasl-q8/s1600/DSC02721.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQQKcDPEEbNFYkME_9GpwQCelHWkIBjwQX4tguHBfQosVN6x9T1EqX0mDkj4OwXu0Q_UQPfO4CbEsKpJ9C8okFGO7PPyCkjLqs8zoCATannFSrj0u-sRd-FR5s9u_czGVYBJOPBasl-q8/s1600/DSC02721.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxW68tPHg7MJS3xQCayEzMLe6J-pSbCv5czl4SlqFRjpuUBdhPD7GaZ06hAl7PW22l6aqEnwrwHngB1IFQt7Ua9hLkBK0AQDKLBLYhDmkwcrO79PvkbmHnoXPK4dLAlT_JB10nGJ15SAU/s1600/DSC02722.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxW68tPHg7MJS3xQCayEzMLe6J-pSbCv5czl4SlqFRjpuUBdhPD7GaZ06hAl7PW22l6aqEnwrwHngB1IFQt7Ua9hLkBK0AQDKLBLYhDmkwcrO79PvkbmHnoXPK4dLAlT_JB10nGJ15SAU/s1600/DSC02722.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>REFLEXIONES PERSONALES</b></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<u>Noelia López Fernández</u><br />
<u><br /></u>
<span style="background-color: white; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;">En mi opinión, me ha gustado mucho esta práctica, ya que ha sido algo nuevo, original y muy ameno, además podíamos elegir entre tres opciones a realizar. Nuestra elección ha sido el cómic, porque era lo que más nos llamaba la atención y entre mis compañeras y yo lo hemos pasado muy bien y todas hemos contribuido conjuntamente a la creación del cómic.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<u><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Elena Martínez Hernández</span></u><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Personalmente esta práctica al explicarla en clase, pensé que sería más costosa y que en vez de hacerlo de esa manera, sería más sencillo hacerlo simplemente explicando los tipos de métodos que se pueden utilizar a la hora de enseñar. Pero de esta manera además de ser una práctica entretenida, dinámica y original en la que hemos podido comprender cuales son las herramientas a utilizar en educación (centrándonos en el cómic) también hemos podido darnos cuenta de como llevar la teoría (explicación de las potencialidades del cómic a través de los personajes del cómic) a la práctica a partir de tres tiras de 3 viñetas cada una.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<u><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">María Mercedes Lax Martínez</span></u><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Cuando iniciamos la práctica, yo personalmente prefería realizar una infografía del libro de texto antes que crear un cómic, pero como el resto de mis compañeras preferían el cómic no tuve problema en acceder. El motivo por el que me decanté en un principio por el libro de texto en lugar del cómic era que pensaba que tendríamos más información para realizar la práctica, y la razón principal, que a mi nunca me han atraído demasiado los cómics.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Finalmente, la práctica ha resultado ser original y a la vez, me ha hecho conocer cómo el cómic puede ser un recurso educativo en el aula, con el que los alumnos pueden aprender infinidad de cosas a la vez que se adentran en el mundo de la lectura.</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07249346766944937476noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6060493568894309403.post-7981544436090582302014-03-03T13:45:00.003-08:002014-03-19T04:55:13.453-07:00TPACK<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><br /></b></span></span>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En esta entrada mostraremos el trabajo realizado en la tercera práctica de la asignatura OEyRE.</span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;">Tras la explicación de la profesora sobre el modelo TPACK, l</span><span style="line-height: 18.399999618530273px;">a práctica se ha basado en conocer un poco más este modelo de enseñanza-aprendizaje. </span></span><br />
<span style="line-height: 18.399999618530273px;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span>
<span style="line-height: 18.399999618530273px;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">La práctica se compone de dos partes:</span></span><br />
<span style="line-height: 18.399999618530273px;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En primer lugar, hemos elaborado un mural explicativo que refleja el modelo TPACK.</span></span><br />
<span style="line-height: 18.399999618530273px;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip5JLG3hkuTzI0FFRu-IPIFWBfsiz_f1Msz-uUZXORmqpd8XlE_EDWPi6bbgspA88u7AhQKz04yswUVmn_fZVA7ddYARz1lSutCv5iLPgPn6y2GlKxZY1I09kOKE0SK0yosGsdqzIvb0c/s1600/Mural+TPACK.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip5JLG3hkuTzI0FFRu-IPIFWBfsiz_f1Msz-uUZXORmqpd8XlE_EDWPi6bbgspA88u7AhQKz04yswUVmn_fZVA7ddYARz1lSutCv5iLPgPn6y2GlKxZY1I09kOKE0SK0yosGsdqzIvb0c/s1600/Mural+TPACK.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Posteriormente, hemos propuesto tres actividades de aprendizaje con las TIC, en las que se ponga en uso la metodología TPACK. Para ello hemos elegido tres áreas de conocimiento diferentes y basándonos en los contenidos y objetivos que se establecen en el Real Decreto 286/2007 de 7 de Septiembre, hemos seleccionado el tipo de herramienta que podíamos utilizar para cada actividad en cada una de las diferentes áreas de conocimiento. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">A continuación, se presentan las tres actividades de aprendizaje según el modelo TPACK.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Actividad 1</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">La actividad de
aprendizaje se desarrollará en el área de <u>Educación Artística</u>, en el aula de <u>Música</u>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Para realizar la
actividad, debemos seleccionar previamente los contenidos en los que se basará
nuestra actividad de aprendizaje. Por ello, hemos seleccionado el apartado de “Interpretación
y creación musical” enmarcado en el Segundo Ciclo de Educación Primaria, y en
dicho bloque nos centraremos en el siguiente contenido:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><i>- Creación de piezas
musicales a partir de la combinación de elementos dados.</i></span><b><span style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Una vez seleccionado el
contenido, debemos pensar en qué herramienta podemos utilizar para realizar
dicha actividad. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">La actividad consistirá
en la escucha de una melodía solista que les resulte familiar y la posterior transcripción de dicha
melodía. Es decir, los alumnos deberán escuchar la melodía que les proporcione
el profesor, para después escribirla ellos individualmente. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Para realizar la
transcripción de la melodía, haremos uso de una herramienta de edición musical,
<u>Sibelius. </u>Con dicha herramienta podremos escribir la melodía solista escuchada
anteriormente y publicar la partitura de música para que posteriormente cada uno de los alumnos </span><span style="font-size: 16px; line-height: 18.399999618530273px;">pueda interpretarla.</span></span></div>
<br />
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><br /></b></span></span>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Actividad 2</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Área: Educación
artística<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Curso: Tercer ciclo.
Sexto de Primaria<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Bloque 1. Observación plástica </span></span><br />
<span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;">-Empleo de las tecnologías de la información y la comunicación para el tratamiento de imágenes,</span></span></span><br />
<span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;">diseño y animación, y para la </span><span style="line-height: 18.399999618530273px;">difusión</span><span style="line-height: 115%;"> de los trabajos elaborados.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;">Actividad: retocar
imagen</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="Imagen_x0020_1" o:spid="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75"
alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjonP_kB3I8mG9p0PcriQOX_zIIAGc1MlY3X9VrNpHVW5IsydA5xdfDAl8v7p9T8Nk48hcPx3gGl-FfBrAlLesduskPFWpRrqtWPkWh1Oty9KVhaq9aT6g7jQvvCqq-jVwcQ38Kc4cIuqxk/s1600/gimp-02.jpg"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:1.8pt;
margin-top:17.95pt;width:414.65pt;height:310.6pt;z-index:1;visibility:visible;
mso-wrap-style:square;mso-wrap-distance-left:9pt;mso-wrap-distance-top:0;
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mso-position-horizontal:absolute;mso-position-horizontal-relative:text;
mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:text'
wrapcoords="-78 0 -78 21489 21566 21489 21566 0 -78 0">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\Marina\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="gimp-02"/>
<w:wrap type="through"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Herramienta: GIMP</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnaBF5s-O9-mW2Xmhk4StLtO_DFiHoJWRl51nEy2EQiZP7lz2KVnib0x4dojvHFS7CLp6kTeGMnJLSLRzFEmSpaGEVy1uOqyXtFjx2TBlteWW8x0nfQ43B0-jsFGb_uiEIsPpuJ0NS-uQ/s1600/gimp-02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnaBF5s-O9-mW2Xmhk4StLtO_DFiHoJWRl51nEy2EQiZP7lz2KVnib0x4dojvHFS7CLp6kTeGMnJLSLRzFEmSpaGEVy1uOqyXtFjx2TBlteWW8x0nfQ43B0-jsFGb_uiEIsPpuJ0NS-uQ/s1600/gimp-02.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 18.399999618530273px;">Una vez explicado en clase el tema de la imagen, nos basaremos en el programa GIMP para el perfeccionamiento y ajuste a nuestro gusto, de los retoques en imágenes y fotografías (una vez sean escaneadas).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Ellos mismos escogerán una
imagen, la cual tienen que perfeccionar y corregir a su parecer. Según las distintas
opciones que da este programa. Dependiendo de si es una persona (retocar arrugas,
sonrisa, ojos…), un animal (pelo…), un lugar (destacar los colores) o simplemente
unas vistas u objetos darle más o menos brillo, más o menos contraste, más o
menos recortes de imagen. O si además quieren añadirle alguna que otra frase o
palabra escrita. O hasta incluso si quieren coger de una imagen una silueta y
transportarla al fondo de otra imagen. <o:p></o:p></span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=ICXZA-sm_KU">http://www.youtube.com/watch?v=ICXZA-sm_KU</a></span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="line-height: 115%;"><u><b>Actividad 3.</b></u></span></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span>
</span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Área: Conocimiento del Medio</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Curso: Tercer ciclo. 5º de
Primaria.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Contenido: Los ríos del relieve peninsular</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Actividad: Señalar los ríos de la
Península con sus respectivos afluentes a través de una página web que contiene
plantillas de los ríos. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Herramienta: página web.</span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; line-height: 115%;">
</span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Tras haber explicado el tema del
relieve peninsular y sus ríos, cada alumno deberá meterse en una página web que
contiene unas plantillas de los ríos de España y ellos deberán marcar y poner
el nombre en cada uno, de esta manera el aprendizaje será más ameno para ellos y
nosotros como profesores estaremos acercando la tecnología al aula mientras
aprenden, tanto tecnología como contenido.</span></div>
<span style="line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>REFLEXIONES PERSONALES</b></span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><br /></b></span></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18.399999618530273px;"><u>Noelia López Fernández</u></span></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18.399999618530273px;"><u><br /></u></span>
</span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En mi opinión, realizar
actividades con la tecnología es una muy buena forma de avanzar, ya que así se
usa una metodología más moderna y adaptada a los tiempos que corren. De esta
manera, los alumnos aprenden los contenidos de forma más amena y a la vez
conocen un poco más la tecnología. Además no es una actividad complicada para la edad de los niños.</span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="line-height: 115%;"><u>Elena Martínez Hernández</u></span></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;"><u><br /></u></span>
<span style="line-height: 18.399999618530273px;">En mi opinión es importante tener conocimiento de esta herramienta y su uso, por sino te gusta el resultado final de una </span><span style="line-height: 18.399999618530273px;">imagen, o fotografía que no te haya gustado, saber que puedes retocarla, añadirle o quitarle cualquier pequeño detalle a tu gusto. </span></span><br />
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 18.399999618530273px;">Es cierto que quizá este programa tiene cierta complicación, pero con una breve explicación previa de cómo hacer una buena utilización, pueden conseguirse buenos resultados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<u><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">María Mercedes Lax Martínez</span></u><br />
<u><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></u></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Esta práctica me ha gustado mucho, pues más de una vez he estado en contacto con herramientas electrónicas para realizar algún tipo de trabajo sin saber lo que realmente buscaban mis profesores en nosotros, los alumnos. Ahora, y tras conocer el modelo TPACK me parece una metodología muy interesante a la hora de planificar las clases y con la que se puede iniciar al alumnado en el uso de las TIC de una manera sencilla y divertida para ellos.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En esta práctica, yo he realizado la actividad correspondiente al área de Educación Artística, dentro del aula de Música.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07249346766944937476noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6060493568894309403.post-61468875176817977622014-02-23T10:25:00.002-08:002014-03-19T04:54:20.783-07:00CREACIÓN DE UNA WIKI<ul style="line-height: 19.5px; margin: 0.5em 0px 0px; padding: 0px 0px 0px 3em;"></ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h2>
<span style="display: block; text-align: left;">WIKI</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: white;">Con esta entrada pretendemos dar a conocer una nueva práctica
realizada para la asignatura OEyRE. Dicha práctica consistía en la creación de
una wiki, con el fin de plasmar en ella la definición de un mínimo de diez
conceptos relacionados con la asignatura y las Tecnologías Educativas.</span><o:p></o:p></span></div>
</div>
<h2>
<span style="display: block;">
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small; font-weight: normal;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">En nuestro caso, al ser tres componentes en el grupo de
trabajo, hemos decidido definir un total de doce conceptos.</span><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small; font-weight: normal;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small;"><span style="background-color: white; font-weight: normal;">La dirección de nuestra wiki es:</span></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small;">
</span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><br /></span><span style="font-weight: normal;"><a href="http://lascolegialasoeyre.wikispaces.com/Conceptos+Clave+OEyRE">http://lascolegialasoeyre.wikispaces.com/Conceptos+Clave+OEyRE</a><br /><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-weight: normal;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: small;">A continuación les mostraremos un pequeño avance de algunos
de los conceptos que podrán encontrar en nuestra wiki:</span></span><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Flipped Classroom <span style="font-weight: normal;"><o:p></o:p></span></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">Su
significado literal es poner la clase “al revés”, aunque también es conocido
como clase invertida. Lo que ello implica es que:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%; text-indent: -18pt;">El alumnado trabaja y hace lo que
habitualmente entendemos por "tareas" o "deberes" en la clase.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%; text-indent: -18pt;">Las exposiciones magistrales o explicaciones del profesor o
profesora las verá o escuchará en casa,
bien a través de vídeos o bien a través de podcasts.</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: -18pt;">Los trabajos en el aula son principalmente grupales, fomentando así la
colaboración y cooperación entre ellos.</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFcdogpZWVK35_lMhFgw-nJkv9lIRNk79HB9Xm4xGqD7cb0lxy8e78fjiGtaGQTwZDU7HidOD9R1YiyYe5XTr5wt_so4QQTd0xhLG49TtqkWgvj1sBmxhkJAoHK5lAbr6-hnsX9ZUvWaM/s1600/flipped-classroom1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; font-family: Times, Times New Roman, serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFcdogpZWVK35_lMhFgw-nJkv9lIRNk79HB9Xm4xGqD7cb0lxy8e78fjiGtaGQTwZDU7HidOD9R1YiyYe5XTr5wt_so4QQTd0xhLG49TtqkWgvj1sBmxhkJAoHK5lAbr6-hnsX9ZUvWaM/s1600/flipped-classroom1.jpg" height="196" width="320" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Con esta innovación metodológica conseguimos:</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%; text-indent: -18pt;">Mejorar significativamente el ambiente de trabajo en
el aula.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%; text-indent: -18pt;">Mejorar la atención educativa a cada alumno, en
función de sus capacidades, de su estilo básico de aprendizaje, etc.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%; text-indent: -18pt;">Convertir el aula en un espacio de trabajo activo para
todos los miembros de la comunidad educativa presentes.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 150%; text-indent: -18pt;">Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.</span></li>
</ul>
</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="display: block; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXWTCVFR3reLbKEL8IV6gKdNzaE_5Fuk_9UBo_ZDmjqpNRJdvOBGvRpbyXgZdOOWiGw-o_xBjpqdpecDCs8rYu4bJ-Tz80Sv6US-pdZj-B3_p4FeK8V8TnU1U-vVJbfb4kj8GrrEbwiSY/s1600/flipped-classroom-vision-940x310.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; font-family: Times, Times New Roman, serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXWTCVFR3reLbKEL8IV6gKdNzaE_5Fuk_9UBo_ZDmjqpNRJdvOBGvRpbyXgZdOOWiGw-o_xBjpqdpecDCs8rYu4bJ-Tz80Sv6US-pdZj-B3_p4FeK8V8TnU1U-vVJbfb4kj8GrrEbwiSY/s1600/flipped-classroom-vision-940x310.jpg" height="130" width="400" /></span></a></span></div>
<span style="display: block; text-align: justify;">
</span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="display: block; text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span><span style="display: block; text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: Times, Times New Roman, serif;">A continuación les mostramos un ejemplo visual de Flipped Classroom:</span></span><span style="display: block; text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span><span style="display: block; text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span></span></div>
<h4 id="toc7" style="background-color: white; font-size: 1.066em; font-weight: normal; margin: 0px; padding: 5px 0px 0px; text-align: justify;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=LwyPPUxP6oM"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">http://www.youtube.com/watch?v=LwyPPUxP6oM</span></a></h4>
<h4 id="toc7" style="background-color: white; font-size: 1.066em; font-weight: normal; margin: 0px; padding: 5px 0px 0px; text-align: justify;">
</h4>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Web 2.0</span></u></b></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></u></b></div>
</div>
<div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">El término <b>Web 2.0</b> fue acuñado por Tim O’Relly en 2004 para referirse a una
segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial
de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías,
que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los
usuarios.</span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; line-height: 150%;">La
Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales
hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y
no precisamente una tecnología.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se
trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen
las aplicaciones de escritorio.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Es una etapa que
ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar
mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que han reinventando
lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la
realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más
interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de actualidad.</span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><a href="http://www.cursos.veteporlasombra.com/dreamweaver/fotos/01nociones/web2.jpg" imageanchor="1"><img border="0" src="http://www.cursos.veteporlasombra.com/dreamweaver/fotos/01nociones/web2.jpg" height="241" width="320" /></a><img src="http://i.imgur.com/tae53.jpg" height="240" width="320" /></span></div>
</div>
<span style="display: block; text-align: justify;">
</span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="display: block; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<span style="display: block; text-align: justify;">
</span>
<br />
<h2>
<span style="display: block; text-align: justify;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=8ylIss9UDZ4"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small;">http://www.youtube.com/watch?v=8ylIss9UDZ4</span></a></span><span style="display: block; text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-weight: normal; line-height: 24px;"><br /></span></span><span style="display: block; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; line-height: 24px;"><b style="background-color: white;">REFLEXIONES PERSONALES</b></span></span></h2>
<span style="display: block; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: white;"><span style="line-height: 24px;"><u>María Mercedes Lax Martínez</u></span><br />
<span style="line-height: 24px;"><br /></span>
<span style="line-height: 24px;">Para comenzar hablaré sobre el trabajo en grupo al realizar la práctica. Para llevar a cabo la práctica nos repartimos la búsqueda de términos para poder trabajar </span><span style="line-height: 24px;">por separado.</span><span style="line-height: 24px;"> Mi opinión acerca de la práctica es que ha sido una práctica cooperativa y productiva, ya que hemos podido trabajar cada miembro del grupo </span><br />
<span style="line-height: 24px;">individualmente</span><span style="line-height: 24px;"> </span><span style="line-height: 24px;">sin necesidad de perder tiempo.</span><br />
<span style="line-height: 24px;"><br /></span>
<span style="line-height: 24px;">Con respecto a la práctica en sí, me parece interesante el hecho de conocer una nueva herramienta tecnológica como la wiki, pues puede que en un futuro como docentes nos pueda ser de gran utilidad. </span><br />
<span style="line-height: 24px;"><br /></span>
<span style="line-height: 24px;">Mi rol en dicha práctica ha sido la creación de la wiki, y como el resto de mis compañeras, la búsqueda y definición de nuevos conceptos. En mi caso me he encargado de investigar acerca de los conceptos de Transmedia, Flipped Classroom, E-Learning y PDI. </span></span><br />
</span></span><br />
<div>
<span style="display: block; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; line-height: 24px;"><b><u><br /></u></b></span></span><span style="display: block; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; line-height: 24px;"><u>Elena Martínez Hernández</u></span></span><span style="display: block; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; line-height: 24px;"><u><br /></u></span></span><br />
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Mi elección de estos términos: wiki, Web 2.0, URL y blog ha
venido a raíz del simple hecho que cuando se explicaba en clase que se tenía
que crear un blog, primeramente y una wiki, posteriormente, en clase, en donde subiríamos
los trabajos, no sabía de qué hablábamos. Por tanto aunque parezcan palabras
sencillas, yo tenía que partir de la base que no conocía su significado.</span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Me considero una persona poco
afín a las tecnologías, por la complejidad de éstas, gracias a mis compañeras de grupo que me ayudan a hacer de ellas una tarea sencilla y como bien se dice útil y sobretodo práctica. </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br />
</span></div>
<span style="display: block; text-align: justify;">
</span><span style="display: block; text-align: justify;"><u style="line-height: 24px;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Noelia López Fernández</span></u></span><span style="display: block; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Los términos que he escogido para definir son:
CD-ROM, telemática, software y hardware. La razón ha sido que son palabras muy
comunes en el mundo de la informática, pero a la hora de la verdad, mucha gente
no sabe exactamente que significa ni lo que es, o por lo menos en mi caso. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<span style="display: block; text-align: justify;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Mi participación en la práctica ha sido buscar
las definiciones de las palabras telemática, software, hardware y CD-ROM, y
junto con mis compañeras subirlo a la wiki, ya que nosotras individualmente no
tenemos grandes conocimientos con respecto a internet y sus herramientas, pero
entre todas nos ayudamos mutuamente y lo conseguimos.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<span style="display: block; text-align: justify;">
</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07249346766944937476noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6060493568894309403.post-58735306523304787832014-02-11T11:25:00.001-08:002014-02-11T11:25:31.201-08:00PRIMERAS REFLEXIONES<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Nuestro
propósito como maestras de Educación Primaria es despertar en el educando las
capacidades de cada uno de ellos y mantener viva esa ilusión por ir a la
escuela y aprender. No nos basaremos únicamente en el hecho de transmitir
conocimientos, sino que intentaremos que aquello que enseñemos, lo hagamos de
forma que ellos disfruten a la vez que lo aprenden y sean capaces de en un
futuro, poder aplicarlo a su vida diaria. Para llevar a cabo todo esto, adaptaremos nuestra enseñanza a la diversidad del
alumnado existente en nuestras aulas. Todo ello en base a unos valores como
son: la disciplina, el respeto, la colaboración y la cooperación; creando así
un clima de afecto.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Los
aspectos a cambiar por nuestra parte son diversos. Entre ellos destacamos la
importancia de que los alumnos no tengan miedo a equivocarse, ya que en la
escuela están para aprender y se aprende a base de errores. También
sustituiríamos el aprendizaje individualizado y competitivo por el trabajo
cooperativo en el que se ayudan entre ellos. Además, creemos que a la hora de
evaluar, se le debe quitar importancia al examen que tanta ansiedad y
nerviosismo genera entre el alumnado, y tener más en cuenta el proceso de la construcción del
aprendizaje y no tanto al resultado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En
cuanto a la metodología, cambiaríamos la forma de impartirlos conocimientos teórico-prácticos,
adaptándolos más a la realidad y al mundo en el que vivimos, a través de
actividades prácticas en las que ellos puedan interactuar con el medio. Dichos
métodos pedagógicos los interrelacionaríamos para así no fragmentar los saberes
impartidos en cada área (por ejemplo, cuando impartamos el Siglo de Oro en
literatura, situarlo en la época correspondiente en la asignatura de historia).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Nuestra
opinión acerca de la asignatura es que puede sernos útil a la hora de
planificarnos y utilizar los recursos correspondientes para cada materia, así
como estructurar la organización escolar en la que nos basaremos cuando
impartamos clase como futuros docentes en los centros escolares.</span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">María Mercedes Lax Martínez</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Noelía López Fernández</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Elena Martínez Hernández</span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07249346766944937476noreply@blogger.com0